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大班工作總結

時間:2022-09-19 12:31:41 工作總結 我要投稿

大班工作總結

  總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編幫大家整理的大班工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班工作總結

大班工作總結1

  在歡笑與成長中,我們順利結束了大班第一學年的工作;仡櫛緦W年孩子、教師的變化,我們感到欣慰和自豪,因為我們老師在不斷地進步,天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長。結合本班實際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以幼兒實際發展水平開展了各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步,F將本學年工作總結如下:

  鑒于大班幼兒生活自理能力是有待提高的,所以這學期我們加強對幼兒自理能力的培養。在平時讓他們養成良好的生活習慣,如:午睡脫衣后將衣服疊放整齊、注意自己衣著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經常洗手的習慣等。通過我們不斷努力,幼兒形成一套自己的生活習慣。經常給幼兒講講究衛生、愛干凈、愛整潔的知識。一段時間下來,幼兒衛生習慣有了很大提高。

  我們老師都能認真組織幼兒的每一次活動,培養幼兒良好的學習習慣,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會。每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中,認真積極的參加各項活動。每一個的教學活動,我們都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵下,許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友會用求助的眼光看著我們,這時我們給孩子一個鼓勵的眼光,孩子就能勇敢地舉起小手。平時我們經常組織幼兒一起講故事、背古詩、念念兒歌,所以我們班幼兒表達能力較強,能大膽講述自己的想法,能正確表達自己的意見,平時不怎么開口的小朋友也變得活潑開朗。

  我們經常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應該團結、平時及時發現一些好的行為等,如:互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時表揚,逐步形成互相幫助的良好品德。xxx、xxx小朋友都能幫助其他小朋友,我們都及時給予肯定和表揚,鼓勵其他小朋友像他們一樣,同時還是老師的小幫手,慢慢地愛幫助別人的小朋友也就多了?吹竭@些場面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負別人,會有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是有一段時間我們對他們進行留意、觀察,發現不好的行為及時讓他們改正,對于他們出現好的行為既是給予表揚也盡量讓他們少犯錯誤。

  這學年我們老師對孩子照顧得無微不至。從對杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午睡后疊被子、打掃寢室都能做到細致周到。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環境中成長。

  家園互動是我們工作的一個重點部分,針對這一點,我們利用晨接、離園和《家園聯系手冊》與家長取得聯系,了解幼兒在家情況以便我們更好的教育孩子。為了家長多了解幼兒在園情況,我們每隔兩周都會認真填寫與發放《家園聯系手冊》。元旦期間我們開展了一個體運會活動,讓所有家長和幼兒之間搭建一個親子同樂會,讓幼兒知道父母對自己的關心,同時也讓家長知道幼兒在園的各種情況,在大家的努力下,我們取得一點成績,但后面的路還很長,工作也需要努力。因此我們積極發現問題和不足,找到前進的方向,爭取下學期做到更好!有了前進目標,再加上大家的努力,相信我們這個愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們會帶給孩子們更多更燦爛的陽光。

大班工作總結2

  為了增進孩子和家長之間的感情,和感受集體游的快樂!我園于4月19日組織大班的全體幼兒和家長去了順德長鹿農莊一天游,這次的親子游給我留下很多美好的回憶和感想。

  當天家長們和孩子興致勃勃地來到幼兒園集中,孩子們的心情寫在臉上,散發著快樂、開心、迫不及待的去往順德長鹿農莊,家長們看到孩子歡笑的臉蛋,無比的欣慰,此次秋游真是一個快樂的周末!

  車子出發了,車上的導游替我們介紹了行程,為了給枯燥無味的車途上增添氣氛,導游邀請家長們來表演,還組織小朋友們唱起了歌謠,各顯神通,還獲得很多獎勵。最后有一位家長給我們帶來了一首日語歌,非常動聽,讓我們佩服的五體投地。車子還在繼續行駛著,而我們的心卻快樂著。

  到了順德長鹿農莊,我們集體拍下了激動人心的一幕,紀念我們的旅程!我們老師在網球場上組織了親子游戲,首先做律動操,帶動大小朋友積極性,玩爸爸媽媽背小朋友交換旗子的游戲和呼啦圈向前進的游戲。大家都玩得很開心。累并快樂著。

大班工作總結3

  九月,這個忙碌而又豐收的月份,一個新學期的開始,我們能讓新生老生安定情緒,通過家長交流了解孩子生活情況的同時,也讓孩子感受到我們老師的關愛和親切,平時加強班級常規、穩定幼兒情緒、孩子們很快適應了大班的集體生活,現在我將本月工作總結如下:

  1、教育教學

  教學中,我們以親切的姿態對幼兒進行教育,建立起平等、寬松的教育環境,教學活動中,發揮良好的教育教學方式、鍛煉幼兒自主操作、自由想象力,加強師生互動,為幼兒提供了更多更新的知識,使每個幼兒都能積極的參加教學活動。每天早上利用幼兒來園時間讓幼兒讀書,進一步培養了幼兒自主閱讀的能力,同時鼓勵個別幼兒給小朋友當小老師,為幼兒領讀,這樣不但鍛煉了孩子的領導能力,還引起了幼兒的高度興趣,為幼兒營造愉快的閱讀氣氛。

  2、常規工作以及保育工作

  一日活動中,我們逐漸對幼兒提出各種常規要求,組織幼兒進行集體化的常規教育和個別化常規教育。尤其是加強了課堂學習常規教育和日常行為習慣教育,大班幼兒運動量大,特別是天熱容易出汗,所以我們教育幼兒懂得適時休息,口渴及時喝水,每天做好班里的衛生工作,對幼兒進行了多方面的安全教育,讓幼兒在幼兒園形成自我保護的意識.我們兩位老師的密切配合下,我們順利完成了自己本月的工作,但也存在著一定的不足,在下月中,我們定會再接再厲、取長補短、更好的工作,信心百倍的迎接下月的挑戰。

  一,新學期的開始,我們能讓新老生安定情緒,通過家訪電訪,了解孩子的生活情況的同時,讓孩子感受到我們老師的關愛和親切,我們針對有些情緒容易波動的孩子,提前穩定他們的情緒,了解孩子在假期的情況及加強家園交流,由于我們做好了工作,孩子們很快就適應了,也能改掉在家不好的習慣,使幼兒更快融入了一個集體里。這是教師與家長的努力。

  二,在教學上我們針對大班幼兒的特征,開展了“特別的很好我”主題活動,在“特別的我”課程單元里,我們帶領孩子比較現在的自己和以前有什么不同,感受長大的心情。同時引導幼兒欣賞別人的特別之處,學習與同伴融洽相處。做到課題與環境結合,發揮幼兒的參與。

  教師并組織班級會議,讓家長了解本學期的教學計劃以及注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動,認真填寫各類調查表,按時發放《家園聯系手冊》,如實反映了幼兒在園學習、生活情況。

  十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月,經過這個月的磨練,讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動,同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足.一.教育教學:本月的主題是《禮儀教育》,在進行這個課程單元中,文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時,我們也應該以身作則,從行動上去改變小朋友的行為,給予小朋友關愛,讓小朋友明白愛,分清什么是對的,什么是錯的,能夠辨別美與丑。在英語課程學習的進展來看,大多數幼兒能夠接受,但在數學方面中,發現部分新生基礎薄弱,所以在這方面還需加強。二.常規方面:通過我和副班(趙鑫老師)共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進步,由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題,我們特別注重這方面,洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規里占了很大的比重,因此我不斷的強化這些,這個月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善.在這些常規方面,我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績,使一些在這些方面都有了很大的進步.但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現。下個月繼續糾正。

  三安全與保健方面:

  天氣漸漸變冷,我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的,每天給幼兒按時喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多,本月開始編排元旦節的節目,對安全方面還需加強·

  四.家長工作:

  為了增進老師與家長之間的聯系,相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,更好地實現家園同步教育孩子,我們召開了大班家長會。在家長會上,到場的家長為34人,有3人請假,這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注。為了能順利的開好這次家長會,我們班內的兩位老師作好精心的準備,對家長會的內容、主講都作了分工,并對自己所要講述的內容作了理論和實例相結合,向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點,班級目前的情況,存在的問題等家長較為關注的內容,同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關心與配合表示了感謝,這次家長會開了接近一個小時,非常順利地完成了預期的內容,在家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內課程特點,并針對一些問題進行講解,爭取家長的理解與信任,就目前孩子的狀況進行了分析總結,并把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了關于教育孩子方面的問題,并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進行了討論。培養幼兒自我服務能力:怎樣做好之日生的工作,怎樣整理床鋪、收拾書包和學習文具,養成良好的生活、學習習慣。特別還介紹大班孩子的一日生活作息,使家長了解孩子的生活情況。

  越來越多的家長對幼兒教育的關注,幼兒在家出現的問題常讓家長傷腦筋,而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是教師,希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題,改變自己的工作方式,搭建適合于家長的聯系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。

大班工作總結4

  轉眼間二月就要結束了,這個月班上生病的小朋友也多了,不過小朋友都堅持上幼兒園了。對于本月的班級工作我將從以下幾個方面來進行總結

  一、教育教學

  1、本月進行了幼兒防拐演練,各班的家委會成員積極配合,交換到班上對小朋友進行“引誘”。我們班的幼兒都很聰明,用不同正確的方法來拒絕了陌生阿姨的誘惑,但有一個小朋友,跟著陌生阿姨走了。所以還要繼續加強幼兒的安全教育。

  2、同時本月還舉行了“感恩祝福,感恩有你”的家長開放日暨感恩節主題活動。寶貝們在活動中表現的非常棒,認真的跟著太陽哥哥做早操,還和家長一起包了餃子,一起做了手工,最后小朋友們很開心的和家長一起吃了自己動手包的餃子,小朋友很開心,大朋友也很開心。

  3、認真備課,課后及時按照三點進行反思。認真按照課表上課。

  二、衛生保健

  1、工作做好幼兒冬入的衛生保健工作。加強活動室、午睡室的衛生工作,提醒幼兒多喝開水、同時,通過日;顒雍徒】祷顒觾煞N途徑讓幼兒了解冬季里的一些自我防護知識。

  2、給幼兒墊汗巾。

  3、繼續做好xx的檢查預防工作,對來園的每位幼兒進行細致的檢查。

  4、繼續加強幼兒的常規教育,幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿,繼續學習自己整理小床,以養成良好的午睡、用餐習慣。

  三、家長工作

  繼續通過家長接送幼兒的時間渠道,主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況,取得家長的配合和支持。與家長溝通幼兒在家的表現,通過家長園地和網上論壇讓家長了解冬護理幼兒的小知識。天氣越來越冷了,提醒家長給幼兒穿脫衣服同樣,我們仍要感謝家長對我們工作的支持,積極配合主題及時收集各種活動材料,使我們的各項活動能得以順利開展。

大班工作總結5

  時光飛逝,眨眼間20xx年已成為過去,嶄新的2xxx年已迎面走來。在過去的一年里我們奮斗著、努力著、也收獲著,在這辭舊迎新的時刻,一個學期的工作又接近尾聲,習慣在這個時候靜下心來回顧這學期的收獲和不足。

  本學期里我一如既往的細心照顧著每位幼兒,用心地培養幼兒各項常規(文明禮貌、學習習慣、生活自理、進餐午睡等),因為我愛班級每個孩子,愛他們就要給他們帶去歡樂、關懷與教育,每天午睡前的故事、每一首詩歌、每一個游戲、每一樣玩具,都是我精心選擇和制作;孩子們的每一種表情、每一種動作,我都要做細心的觀察研究;每天不辭辛苦地備課、做教具,為的就是換來明天孩子們的歡笑。

  本學期我接的是大三班,熟悉的是環境,陌生的是孩子、配班老師還有保育員,一時間要對所有孩子進行了解,與副班教師、保育員的配合,以及班級的協調和管理等都列入我的本學期初的計劃中,我相信一個好的團隊會帶出一批好的孩子。

  本學期忙碌而充實,每天忙碌于班級孩子們的一日生活學習中,為自己能用心去經營自己心愛的幼教工作而感到充實,開學時在會議室使用投影召開了家長會,家長會的課件讓家長一目了然大班上學期幼兒各方面發展(數學、語言、社會、音樂、科學、體能等),展現了本學期對幼兒各方面的要求,每月大致活動的安排、每天課程表的公布、特長課介紹、家長工作以及收費情況、并向家長介紹適合大班年齡段孩子所看書籍、家長書籍等等,使家長對本學期的班級工作有一定的了解,孩子的發展方向有一定了解。

  現在的大三班在還是小班、中班時出勤率基本是70﹪左右,很難突破80﹪,本學期在我們三位老師的團結協作、精心照料、共同努力下,班級幼兒身體正常發育,基本能適應氣候、環境的變化,本學期出勤率平均在80﹪以上。

  班級的環境創設方面,積極營造有利于幼兒身心發展的心理環境,因為班里的孩子挺多,我們雖然面向的是群體,但每個家庭面對的是個體,所以,在幼兒的一日生活學習中,除了集體活動外,還要關注個體,一天一定要找一個時間段(要不早晨、要不晚上)來給孩子一個擁抱或者說幾句話,一方面了解孩子內心,一方面給予每個孩子關愛,讓每個孩子及家庭感受到的老師的愛。物質環境主要圍繞秋冬兩季的季節特征和集中教育主題進行,隨時更換,盡量用幼兒作品和收集的材料來裝飾,即體現孩子的參與性,又有豐富的教育價值。

  本學期在教學活動中,仍然根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結合本班幼兒實際情況,制定教育教學計劃;精心設計各種活動,認真帶領幼兒學兒歌二十多首、幼兒基本能發音準確、有感情地背誦兒歌,學會講簡單的故事,學習歌曲十余首,能正確唱并自編動作,本學期還帶領幼兒根據集中教育活動,進行每周至少一次的手工作品展,包括繪畫、剪、折、吹畫(梅花)等以及種植大蒜、觀察大蒜的生長過程及根等。

  本學期我還光榮的參加了遼寧省骨干教師的培訓活動,這次培訓是對教師從自身的舉止儀表、從班級的管理、環境創設、安全教育、上課評課、家長工作等等工作的培訓,是一次業務的學習、更是一次心靈的洗禮,很幸福、光榮,感觸很深,我真切的感到讀萬卷書不如行萬里路、行萬里路不如閱人無數、閱人無數不如高人指路、高人指路不如自我感悟的道理。首先人應該堅持讀書、學習,俗話說活到老學到老,人應該樂于學習、勤于學習、善于學習,腹有詩書氣自華,讀書是一種生活方式,讀書不是記錄多少,而是影響多少,古語說:"修身其家,治國定天下",我說:"先做好人,才能做好老師",尤其我們幼兒教師,應該德才兼備、德藝雙馨。其次要學會反思,凡事善于反思,心態平和,保持一顆平常心,無論領導在不在,我就是一名教師,在班里始終如一的干活。還要學會寬容,注重積累,進而快樂工作。這一切感謝園領導的培養、給了我這樣一個學習和成長的機會。

  本學期班級體能特色為跳繩,通過本學期的練習,孩子們基本掌握了跳繩的方法,能力稍強的幼兒已能連續跳20多次,能力稍弱的幼兒也能跳3、5個,幼兒在運動中心情愉悅,體能得到發展,我為自己的付出感到欣慰,值得。

  在本學期的班級管理上,經常對班上的各種事項與另外兩位老師進行商議、尋找解決辦法,發揮班級各位老師的所長,使我班的各項工作能達到最佳效果。督促保育員嚴格堅持執行幼兒園的清潔衛生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;每月洗一次幼兒被褥、晾曬一次被褥,保證班級物品保持衛生、整潔、有序,培養幼兒良好擺放物品的`習慣。在本學期初期,班級廁所經常有味,其實保育員每天打掃,我帶著保育員一同尋找問題所在,一方面是加強清理,二是廁所本身反味,我們一同商量辦法,一是指導男、女孩正確使用小便池,二是加強開窗通風、三是徹底刷洗廁所,配合使用消毒藥片等,一段時間后,班級廁所衛生有了很大改善,基本無異味。還有保健醫生提出班級的被褥疊放問題,我也給保育員提出指導性意見,我班保育員也向其他保育員學習疊被方法,后期班級被褥因為疊放整齊得到保健醫生的表揚。本學期里我與保育員、保健醫生一道作好各項疾病的預防和班級消毒工作,班級沒有傳染病發生。同時關注幼兒的飲食和生活衛生,培養幼兒良好的生活衛生習慣,保證幼兒的身心健康發展。

  本學期家長工作方面,通過多種方式(電訪、QQ群、飛信等)隨時向家長匯報我們的工作情況,比如學習的內容、幼兒在園活動的照片上傳,比如午睡、午餐、學習、手工制作等,及時反饋幼兒在園表現,了解幼兒在家情況,以取得家長的配合。充分發揮家長委員會作用,虛心聽取家長的意見和建議以促進我班工作的開展。同時響應幼兒園號召,充分利用家庭教育資源,開展家長助教活動,請家長來園當義工,可以說幾位家長都不是搞教育的,能把課上的這樣好,想到的面這樣廣,使我受益匪淺,覺得自己要學的東西實在太多了。我也充分利用《家園之窗》欄目定期出家長專欄,向家長宣傳科學的和保健知識。在家長學校工作中,積極邀請家長參加學習活動,并收到家長發自內心的反饋,效果很好,今后還會大力支持幼兒園的各項活動。

  安全工作貫穿所有活動,是重中之重,利用日常教育時間,定期定時的向幼兒介紹防火、防震等安全常識,在日常生活中,注意幼兒飲熱水、飲食的安全,注意幼兒坐立行走的安全,戶外活動時上大型玩具的安全等,在保證幼兒安全的情況下進行各項活動。

  一學期的工作在忙忙碌碌中過去了,我看到了孩子們的進步和成長,也得到了家長們的贊賞,我也享受到收獲的喜悅,我的每一點進步,我所取得的每一點成績,都離不開園長、主任悉心培養,同志們的幫助和支持,謝謝您們!

  我也在工作中發現很多存在的問題,教學活動方法不夠靈活、深入,今后的工作中我還要不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系,實現家園同步。與配班教師團結協作,讓我們繼續攜手前進,為實驗幼兒園再填一份光,獻一份力!

大班工作總結6

  時間過得真快,一學期很快就要過去了;仡櫼粚W期的工作,這學期時間短,活動多。因而,感覺時間過的特別快。在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下,孩子們在各方面都有了明顯的進步,特別是在學習習慣方面,幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平,更好地為幼兒和家長服務,F將本學期的班級工作總結如下:

  一、班級概況:

  本班共有幼兒44名,這些孩子中由原大一、大二、大三、中一、中三班及六名新生共同組成,班級情況比較特殊。經過了一個學期以來與老師和伙伴們的相處,也基本適應了本班的生活常規,但還存在著一些不足,這就需要三位老師今后繼續為讓他們養成良好的習慣做出努力。

  二、保育方面:

  在幼兒園一日活動中,保育工作也是十分重要的。班上的三位老師密切配合,每一個環節都相互協調,把孩子們的安全放在第一位。一旦發現幼兒有危險性行為,便立即在幼兒面前引起重視,通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。本園這次針對防火安全開展了“消防安全演習”,幼兒在這次活動中,學會了遇到火災時一些保護自己的方法,老師也通過這次的演習活動繼續向孩子們灌輸一些有關防火安全的知識。這學期還開展了一次秋游活動,幼兒都能做好老師交代的事情,如要始終跟著隊伍走、無論走到哪里都要聽老師的口令。因此此次的秋游活動開展得既順利又有意思。

  在生活方面我們更希望孩子能做到“自己的事情自己做”,培養他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,讓幼兒擺放好自己的書包;喝完牛奶學會自己涮杯子,并能檢查杯子中是否還有殘留物質,以此培養幼兒做事認真的態度;午睡時讓幼兒學會脫衣,擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣,有困難時可向老師尋求幫助。經過這一系列的鍛煉,在每位孩子的身上都產生了不錯的效果。每天安排幾個幼兒當老師的小幫手,午睡之前幫助排椅子,幼兒從勞動中感受到快樂,同時自己也得到了鍛煉。

  在日常生活和游戲中,我們有意識地觀察本班幼兒在各項活動中的行為表現,同時也對其它班的幼兒進行觀察,若發現問題,就及時給我班幼兒打“預防針”,告訴他們,什么好、什么不好,應該怎樣做,不應該怎樣做,把不良行為杜絕在發生之前。根據每個幼兒的性格及接受能力,及時進行個別教育,注意保護幼兒自尊心。當幼兒出現良好行為時,教師給予及時的肯定,獎勵或表揚。如:獎紅花或抱抱他等,讓幼兒良好的行為得以強化而加以鞏固下來,并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣,達到以點帶面的效果。

  三、教育教學方面:

  金秋九月,孩子們在“我在長、我在變”的氣氛中高興的升入了大班,成為了幼兒園里最大的哥哥、姐姐,他們的自豪感、責任感油然而生。新學期一開始,幼兒在老師的帶領下學習了新的廣播操,他們都很用心學,因此在較短的時間里就學會了,在園部舉行的廣播操比賽中獲得團體第二名,他們感到很有成就感。但部分男生的動作還不夠規范,下個學期還需對他們的動作進行加強。十月一日是祖國媽媽的生日,十月我們開展的主題活動是偉大的祖國。根據主題活動的開展,孩子們收集了許多祖國偉大成就的圖片豐富了主題墻中的內容。作為中國的娃娃,用自己靈巧的雙手制作出了各種具有中國特色的作品。如:京劇臉譜。還收集了一些城市的圖片,使孩子們感受到我們中國是多么的美麗、多么的偉大。孩子們用自己的畫筆畫出了一艘艘火箭,為我們的環境創設增添了美麗的一角。

  十一月的主題活動是金色的秋天,根據去江濱公園秋游的活動情況,幼兒以樹葉貼、繪畫、制作的形式來豐富我們的主題墻,體驗創作的快樂。我們向家長開放了半日活動。家長積極參與,通過活動,家長對幼兒在園的表現有了初步的了解,他們看到了自己的孩子在幼兒園活動中好的方面,也看到了不足的地方。從家長的反饋表中看出,他們對我們工作的肯定,也給我們提出了一些建議,我們將在今后的工作中不斷改進,使我們的教育教學工作更加出色。

  十二月的主題活動是動物我們的朋友,孩子們從家里帶來個各種動物的圖片和動物毛絨玩具,充實了我們的區域,區域活動的時候,孩子們最喜歡講述自己所認識所了解的動物。十二月也是忙碌的一個月,為了迎接圣誕節的到來,我們舉行了環保服裝制作親子活動。每個班老師和家長都精心準備了一套環保服裝游戲,圣誕節親子活動獲得圓滿成功。為了迎接一月份的親子運動會,我們加緊早操、運動項目、隊列、走場的鍛煉,孩子們的狀態很不錯。

  一月的天氣雖然寒冷,但我們的孩子非常地勇敢。在運動會上積極表現、積極參賽,取得了不錯的成績。我班運動會的親子游戲名稱是:踩氣球。游戲雖然比較簡單,但孩子和家長都玩得很開心,特別是家長,我看到他們的臉上也洋溢著燦爛的笑容,好像一下子回到了童年時代。通過游戲,家長和幼兒都感受到了親子游戲所帶來的快樂。孩子和家長都愉快地度過了快樂的一天,將迎來嶄新的一年。一月又是這個學期即將結束的一個月。我們在給孩子們進行總復習的同時,根據孩子的個性特點,給他們寫評語、填寫成績報告單等。

  四、家長工作:

  為了做好家園配合,每周在“家園聯系欄”中展示周計劃表,幫助家長了解孩子在園學習的內容。一些教學活動需要家長配合的,我們也會出示通知,向家長尋求幫助。對于生病的孩子,打一個電話問候,讓家長和孩子都感覺到老師對他們的關心。本次“元旦親子運動會”在幼兒技能競賽和親子游戲中圓滿完成,從中又拉近了孩子、家長和老師之間的距離。

  五、不足之處及努力方向:

  時間匆匆而過,一個學期即將進入尾聲,在忙忙碌碌的工作中,我們取得了很多的成績。我們的孩子長大了也懂事了,他們在原有的基礎上都得到了很大的提高,家長也積極配合我們的工作,參與我們的活動。在取得成績的同時,班級還存在著不足之處,比如:1、有的幼兒在區域活動后沒有把操作材料放回原處。2、很多小朋友不夠愛惜同伴從家里帶來的玩具、圖書等。3、幼兒在餐后常規還有待加強。在開展主題教學中也存在著一定的困難和問題:第一、在家長方面,他們的文化水平和認識水平差異較大,未能很好地協助孩子收集材料和引導孩子學習;第二、師生關系,一方面表現在未建立起較濃厚的民主、平等、相互尊重以及和諧的精神環境,另一方面表現在老師扮演的教師較為單調等。因此,在日后,我們必須從多角度開展家長工作,如通過調查及時向家長征求意見,認真了解和分析家長的現實需要,從不同角度進行有效的指導等等;其次,是在日常生活中,加強師生之間的關系,能真正做到民主、平等、相互尊重。這些不足之處是我們下學期努力的方向,我們將繼續努力,再接再厲,立志再上一個新臺階!

  “捧者一顆心來,不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,關愛著每一位幼兒。通過我們的不懈努力,幼兒取得了明顯的進步。在今后的工作中我們將繼續努力。

大班工作總結7

  孩子們充滿活力地迎接著新年的第一個月。

  這個月我們參加了園部組織的幼兒拍皮球比賽。為了迎接此次活動,我們從前幾個月開始就抓緊練習,不會拍球的孩子還有很多,在老師的鼓勵下,最終我們班只有一位幼兒沒有學會拍球,在比賽中我們班獲得了團體優勝獎。在個人比賽中我們班的xx、xx獲得一等獎;xx、xx獲得二等獎。

  教學方面,我們開展了“做個好孩子并不難”以及“勇敢的我”主題活動,配合主題活動我們不斷地更新、豐富主題墻飾,創設活動室環境,還適時的新增區角游戲內容。我們將幼兒與家長共同制作的調查報告展示在主題墻面上,將幼兒的作品也進行了展示,使主題墻面內容更豐富。

  在與家長的互動方面,我們更新了“家長園地”及“班級網頁”。我們利用多種渠道(如家校路路通、班級網頁、面談、家訪等)與家長交流,了解幼兒各方面的發展情況。

  本學期即將結束,我們綜合孩子各方面的表現,評選出了愛學習寶寶:xx、xx;愛勞動寶寶:xx、xx;講文明寶寶:xx、xx;守紀律寶寶:xx、xx;擅表演寶寶:xx、xx。為了肯定班級部分幼兒的良好表現,我們班自己評選出了班級的進步寶寶xx、xx等x名幼兒。

  同時,我們班xx小朋友的媽媽xx女士非常支持幼兒園的工作,與教師密切配合,鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項活動,使幼兒獲了很大的進步,我們推選她成為我們班的“好家長”。

大班工作總結8

  10月,這是個豐收的季節,但是對于我們教師來說,這是一個栽種的季節,得到了明年的六月份,我們才能有所收獲,但10月也是特別忙碌的一個月,新的學期開學了,孩子們也是從中班到了大班,現在我就剛過去的10月總結下工作。

  一、教學的工作

  大班是和小學要接軌的一個學年,作為10月的開學,我們除了做好日常的教學,也是開展了一些主題的活動,讓孩子們從暑假的氛圍中緩過來,知道自己又大了一歲,要到幼兒園里面認真的學習了,作為大哥哥大姐姐,更是要給中班和小班的孩子做一個榜樣,盡快的融入到學習的氛圍中來,這個月的教學也是讓孩子們已經融入進來了,不再像剛開學的前幾天那樣,很多習慣還留在暑假,或者心思不放在學習上面。

  二、常規的工作

  每一日,孩子們的習慣都是需要監督,并且好好的培養,特別是剛開始的時候,一個暑假特別長的時間,有些孩子的習慣就不太好,或者都已經忘記上學期學過的一些習慣,不過在幾位老師的努力下,也是把習慣都糾正過來,并且也是就這些習慣教育,讓孩子們能更快的融入到幼兒園的環境當中來,大班的孩子更加的熟悉幼兒園,所以運動也是比較多,愛玩,10月還是比較熱的,我們老師也是做好了防中暑,讓孩子懂得口渴要休息,以及不要一次運動過量,一個月下來,也沒有出現因為運動和玩鬧造成了異常問題。

  三、家中的工作

  開學的時候,工作特別的多,家長們經過兩年的習慣,也是和配合的和老師們一起完成工作,讓孩子們能順利的入學,月底我們也是召開了大班的家長會,讓家長們知道這一個學期我們是如何的計劃教學,同時一些配合的地方也是和家長們說了,讓家長們在這一學期繼續配合我們的工作,把孩子們都教育好,為明年進入小學做好準備。

  四、存在的問題

  可能是暑假太長的問題,或者有些孩子在家沒有什么約束,家長也是忙于工作,沒時間管孩子,所以開學的一段時間,個別孩子的自律能力比較差,而且精神不集中,學習以及活動的時候,經常跑神,或者不認真學習,雖然老師也是耐心的教育和督促了,但經驗不足,效果不是特別的好,這些孩子在十月份更是要重點的關注,讓他們盡快的把習慣調整過來。同時雖然孩子們是大班了,但是意識還是會停留在中班的階段,這些都需要我們老師繼續的加強教育,讓他們明白,自己是又長大了,要更有擔當,更懂事。

  10月的工作結束了,十月我們老師要繼續努力,對孩子們的養成教育要繼續抓牢,讓孩子們能更好的成長。

大班工作總結9

  下半年大班教研組人員再接再厲、團結協作,繼續深入主題性網絡活動,同時根據學齡前兒童心理需要與幼小銜接的目標,我們將教研重點放在了探討如何將幼小銜接任務有機地滲透到主題性網絡活動中去,目的是既要滿足幼兒的需求,同時又加強了幼兒的責任意識與規則意識,為入小學做好準備。

  一、利用多種教研途徑,為幼小銜接做好準備。

  幼小銜接工作是大班第二學期的重點工作。教師組織活動如若按成人的經驗與意圖設想問題。提出要求,必然與幼兒的所思所想存在差距,為了了解幼兒的需求,激發其上學的愿望,消除其對將上小學的心理壓力,我們教研組的老師群策群力探討出多種活動方式:如帶幼兒參觀小學校、觀看小學生上課。爭選“紅領巾”活動;大班組老師與小學老師面對面的座談。以及聽小學校長作報告、共同探討如何將教育內容滲入到活動區里、觀摩教育活動等,為順利地過渡做好積極的準備,同時也充分調動了教師“研”的積極性、主動性。

  二、家園合作,嘗試對大班幼兒進行任務意識的培養。

  目前,越來越多的孩子依賴性強,緣于家長的過分溺愛和包辦代替,以致于孩子入了小學后不適應,做事丟三落四,缺乏責任意識。為了讓幼兒能更快地適應升入小學后的學習與生活,各班與家長及時取得聯系,共同擔負起培養幼兒責任感與能力的任務。如每天鼓勵孩子背書包來園、簽到;照料自然角的動植物;在家幫助大人做力所能及的事;鼓勵督促孩子自己整理文具、玩具;在家在園爭做值日生;以及對孩子進行一些聽、寫、記憶為主的訓練。從各班孩子的表現,我們發現我們的教育活動收到了積極的效果。

  三、非常時期的遺憾

  由于后半學期,杭城“非典”的影響,我們的一些教研活動沒有按預期的進程完成,例如,教研組老師策劃的一場集認知、語言、情感、藝術于一體的大型義賣活動——“小鬼當家”,不能按計劃進行比較遺憾。

  四、教研活動帶給我們的啟示

  教研活動讓我們學會了帶著問題去思考,養成了肯鉆研。虛心向同行學習的工作作風,我們深切地感受到教師自身的素質和能力已在不知不覺中成長、進步。

大班工作總結10

  x月份好像過得特別快,才記得剛剛月初時,一晃就又到了月尾。粗粗整理x月來幼兒園的工作,主要完成以下這些:

  一、本月大型的幼兒活動有小小運動會、秋游和家長開放日活動

  教研活動有集體備課中就美術領域進行了開課研討,期中開課根據課題的分工進行了展示,我都全程參與,了解老師們的教學現狀和工作狀態,以便更有針對性地指導。

  二、檔案整理

  上學期的檔案原本在暑假間就已經整好了,但后來一看,發現有許多不規范的地方。于是在教研組的組織下我和老師們又重新拆開來,重敲了頁碼,進行了裝訂。檔案整理看看簡單,其實也是有一些規矩在里面,需要有經驗的人帶著新人做,這樣才會減少不必要的返工。

  三、團隊式開課研討

  本月兒歌組研討的內容是《蛤蟆大姐穿新衣》。經歷了選材、備課、開課、評課、再到新一輪的研討,反復推敲,使思路越來越清晰,教學效果也越來越好。相信這樣的研討活動對我們組的每一個成員都是有收獲的。

  四、為迎接xx縣的老師來園參觀參與做好各種準備工作

  特別是xx的趕制,時間緊而又任務重,急匆匆地做事感覺很是不好。希望以后能有更寬裕的時間來做好每一件事。

  五、協助報賬員做好零星工作。工作總結

  主要是為第x批和第x批扣費的約x名幼兒開具伙食費和學習生活用品費發票。對全員職工進行了考勤統計,并準備好下月的考勤卡。還試著學習固定資產的清理登記。

  六、廚房基建的掃尾工作

  在與基建人員和后勤主管的多次溝通、協商,總算完工了。

  另外,本月中我為xx班的成員作了一個樂理知識方面的講座;參與教師彈唱比賽的評比;還積極參加了教工運動會,獲得踢毽子二等獎;兩次外出分別去xx和xx參觀幼兒園,開拓了思路。

大班工作總結11

  轉眼一瞬間,小班的孩子們已經入園一期了,回顧這幾個月的工作,想說的太多太多;在這幾個月里,看到孩子們在一天一天的進步,也在一天一天的成長,作為和他們朝夕相處的老師,心里感到很欣慰,F將近期班主任工作總結如下:

  一、思想道德方面

  積極參加政治業務學習,擁護黨的各項方針政策,教育目的明確,態度端正,鉆研業務,工作認真負責,關心幼兒,愛護幼兒,為人師表。

  二、教育教學工作方面

  積極參加教研組組織的各項教研活動,在骨干教師的指導下完成教學活動設計,擬好期計劃、主題活動計劃、一日活動計劃。從幼兒的實際情況出發,注意調動幼兒參與的積極性和創造性思維,通過故事、兒歌、游戲等形式,培養幼兒養成良好的生活、學習習慣。

  三、德育工作

  1、愛是了解

  愛孩子首先就得了解孩子,包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好的深刻了解;如了解孩子的興趣、愛好、特點至關重要。它是拉近老師和孩子之間距離的紐帶,為了更好的更快的了解孩子,我經常在休息時蹲下和孩子們聊天,說說話,問問他的家庭,以及可以從孩子喜歡看的動畫片入手,逐步地在談話中了解他們的基本情況。了解孩子的一切,我才能去更好的去關心去愛他們。

  2、愛是關心

  只有去親切的關心孩子,教師才能贏得孩子的信賴,幼兒才會樂于與教師溝通,從而才能接受教育,這樣才能收到良好的教育效果。剛入園不久的孩子容易哭鬧,我就輕輕地走過去跟他聊天,轉移孩子的注意力。孩子有什么地方不舒服了,就趕緊關心他并詢問其原因,較嚴重的馬上送往醫院。有個別孩子不愿入廁,就耐心的隨時提醒他上廁所,不厭其煩的詢問,再帶他們去上廁所。

  3、愛是責任

  愛孩子要理智的去愛,也要對孩子嚴格的要求,不嬌慣、不溺愛,對其不足不姑息、不縱容、不放任;剛入園的孩子,只會隨心所欲的玩鬧,我先用各種兒歌進行常規教育,不僅使他們了解了一日活動常規,也是對他們有個提醒的作用,并且在日常生活中不失時機的抓住一切可以利用的機會對幼兒進行教育。

  四、努力的方向

  1、加強教師自身素質的提高。

  2、對需要特別照顧的孩子能再多一些愛心、耐心,使他們在各方面都能有所進步。

  3、加強幼兒在禮貌、就餐、安全方面的教育。

  我們是孩子的老師,是孩子的朋友,是孩子玩耍時的伙伴,讓我們一起去尊重孩子、了解孩子,用一顆童心去走進孩子的童話世界。

大班工作總結12

  回顧這學期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位,在這一學期里,我們班針對本班幼兒的實際情況出發,制定了安全教育計劃,并因地制宜,有計劃地對幼兒進行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰,F總結如下:

  一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。

  幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

  二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。

  我們面對的是一群三五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也

  不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發生危險,于是,我們就教會孩子正確的搬法,學期將近結束,班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。午餐時,有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里,我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時,教會孩子正確使用筷子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩定的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。

  三、把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。

  我們依據學期安全教育計劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動中。在開展"小小旅行家"主題活動中,我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全,這次幼兒園組織的秋游,正好是給幼兒的一次鍛煉,在帶領幼兒外出參觀前,我們都會樹立幼兒的安全意識,遵守外出規則,杜絕安全隱患。在開展"帽子"主題活動中,我們曾討論過帽子的用途,不同帽子有不同的做用,幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖,我們也會通過一些實例提醒幼兒,騎摩托車要戴頭盔,工地施工要戴安全帽等等,幼兒都會用心的記下來,回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

  四、家園溝通,確保幼兒園外安全。

  本學期,我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式,與家長聯系,及時提醒家長確保。

  幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實,確保幼兒接送安全。

  安全工作是一項長期而艱巨的工作,我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環境,確保每位幼兒健康快樂。

大班工作總結13

  九月我們迎來了第34個教師節,孩子們對教師節有了深刻的了解,知道9月10日是老師的節日,在這一天孩子們送來了賀卡和祝福,讓我們感受到了節日的快樂!在不知不覺中,告別了九月,迎來了十月,迎來了祖國XX歲的生日,為了慶祝國慶,我們和孩子們一起動手制作賀卡,共祝祖國生日快樂!

  本學期我班大部分是舊生,加上孩子們升上大班了,回園情緒很快就穩定了下來,班級的常規不會太亂,適應能力也相對比較強。

  教學方面:在開學的第二周我們班就開始正常教學了,本月我們主要對幼兒進行生活、游戲、活動等常規的培養,如:語言主題活動時引導幼兒一頁一頁翻書,邊讀兒歌邊用手指劃書,培養幼兒手口一致地朗讀兒歌。還培養幼兒學習用生字詞說一句完整的話,同時引導幼兒耐心傾聽別人講話,用正確的書寫方法學寫一些簡單的筆畫。在生活中讓幼兒學習一些保護身體健康的方法,在活動中讓幼兒體驗與小伙伴一同游戲的快樂,知道自己能做的事情自己做,通過多種感官表達自己對家人的感受,萌發幼兒對家人的熱愛之情,使幼兒獲得自理能力的提高,從而培養了幼兒的健康意識和情感。

  衛生保育方面:本月因有手足口病的發生,我們加強了對幼兒的檢查和衛生消毒工作,每天都堅持進行餐具消毒和桌面、課室、走廊等消毒,還定時對教室進行空氣消毒,杜絕傳染病的流行。同時也加強了對幼兒的衛生教育和培養。經常提醒幼兒不要吸手指、咬衣物、飯前便會一定要洗手,寫了字和畫了畫也要洗手等等.使幼兒從小養成良好的衛生習慣,教室隨時保持良好的通風,午睡時隨時關注幼兒的冷暖。

  安全方面:各項活動的開展前都是在安全的前提下進行的,所以幼兒的安全我們永遠是放在首位的,隨時記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護意識比較弱。隨時都可能存在著安全隱患,所以進行各項活動前我們都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強接送幼兒期間的管理,杜絕走失事件的發生,對不認識的人前來接幼兒的,一律不得隨意接走,必須通過與幼兒家長確認后方可接走幼兒.做好交接班的各項工作,外出活動前后及時清點人數,確認幼兒無誤。因此,我們班沒有發生任何安全事故。

  家長工作方面:九月份因為小班、中班新生多,幼兒情緒還不穩定,兩位園長都要去幫忙,在早晚接送幼兒的時間段,大部分時間都是翟老師站樓梯口接送家長和幼兒的,而班上大部分時間就我一個人,又要看家長簽名又要照顧幼兒,(有些老人家年紀大,眼睛不好使找不到幼兒的名字,要老師幫找)所以很少有時間與家長溝通。不過,如果發現有幼兒進步了、有表現好的和有不好的行為的,我們都會想辦法抽時間及時與家長進行溝通,比如:叫家長先不要走,等幼兒差不多接完再與家長交流。

  還有,為了增進老師與家長之間的聯系,相互交流孩子在園及在家的情況,更好地實現家園同步教育孩子,我們開學第二周召開了家長會。向家長介紹了本學期我班的保教工作重點,班級目前的情況,存在的問題等家長較為關注的內容,還結合本學期的新教材《蒙氏數學》向家長進行了具體的介紹,目的是讓家長對我們開展活動的支持和配合。同時還就家長對我們工作的理解、關心與配合表示了感謝,并虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。我們將不斷努力,齊心協力將班級工作做得更好。

大班工作總結14

  20xx回眸一笑,揮手告別,20xx腳步輕盈,悄悄臨近。

  緊張、忙碌、充實的一學期即將畫上圓滿的句號,回首昔日,感慨萬千,但的是成長,以及成長所帶來的快樂!

  這一學期隨著孩子們升入大班,我也有幸成為一名大班教師,能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕,更幸運的是李瑩老師、劉曉晶老師這對黃金搭檔依然陪伴在我身邊,感謝各位領導的厚愛,讓我們這個幸福的小家共同度過大班美好的學習時光。

  大班幼兒的學習生活多姿多彩,但的是緊張與繁忙,因為孩子們即將步入小學殿堂,幼小銜接是大班工作的重中之重,學前課是每日學習中不可缺少的一部分,說句實話,壓力很大,怕自己的經驗不足,孩子們學不到知識,怕自己的教學方法不當,家長不認可,怕、怕、怕……,太多的怕。還好領導的厚愛又出現了,經驗豐富的歡歡老師擔當我們大班組的組長,每日不厭其煩的指導我如何上好學前課,大班教師的工作如何開展。兩位搭檔不分你我的幫助我管理班級瑣事,漸漸的工作步入正軌,每件事情做起來都很得心應手,信心百倍,而且隨著學前課的開展,也得到了家長認可:“學前課你們教的真的很好”,“老師你需要什么樣的學前材料,我幫你找等等”。感動、感動、非常感動,感動大家的支持與幫助,感動自己的付出得到了認可與肯定。

  本學期在組長的帶領下,主題活動、大型活動等等都開展的豐富多彩,如:為幼兒創設美觀、教育性強的主題環境,帶領幼兒參觀消防隊、超市購物、做面食、感恩你我他——為幼兒園打掃衛生等,幼兒在這些活動中收獲很多,親身感受、身臨其境遠比我們說教所獲得的成果大。

  俗話說得好:一份耕耘一份收獲,20xx年的每一天,都留有我勤奮耕耘的身影,這些身影所帶給我的是成長,20xx年的每一天,都留有我的歡聲笑語,這些歡聲笑語所帶給我的是幸福,20xx年對于我來說,是幸運的一年、是幸福的一年,因為有你們——我可愛的孩子,因為有你們——我的黃金搭檔李瑩、劉曉晶老師,因為有你們——我的組長、組員,因為有你們——我最愛的親人朋友,因為有你們——我可愛的領導、同事,希望20xx年,因為有你們,幸運、幸福依然屬于我、屬于你、屬于大家。

大班工作總結15

  一學期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點,因此,加強幼兒的規則意識,培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點;仡欉@學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學期,進一步深入學習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發展。

  一、保育工作:

  在活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監督和糾正,在幼兒當中養成互相監督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。在日;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養,從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發生。在季節轉換時期,注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水,并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質。注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛生的教育,幼兒學會了正確的洗手,良好的衛生習慣進步了很多。

  二、常規工作:

  本學期針對班級的常規情況,進行了適當的調整,并統一各環節組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規的規則,在班級每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導,并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用課前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

  三、教育工作:

  幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學會了幾種跳繩的方法,動作協調且反應靈敏。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。

  大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發了幼兒學習的積極性和主動性,特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片,掌握了單變加數、減數,雙變加數、減數練習,到現在可以完全脫離實物,用心算練習十位數的加減和20以內的連加連減,幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業,這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會,積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細致,通過了解家鄉、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護、保護環境,具有初步的環保意識和愛家鄉、愛祖國情感。

  四、家長工作:

  這學期重點圍繞“幼小銜接”,通過請小學老師到園上課,組織孩子到小學參觀,并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,激發幼兒的入學愿望。與家長配合,做好家園聯系,每周展示周計劃,讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求;每月的發展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現,對幼兒出現的問題及時家訪、電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發展。

  五、主題活動。

  在每一個主題活動開展前,我們根據孩子的興趣點,通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖,同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料,讓家長了解我們的活動,支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,家長們高興的參與到了我們的活動中來,并為我們的活動開展提供了有力的幫助。在“植物”主題活動中,家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結合幼小銜接活動,開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

  六、反思調整:

  總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們取得了許多寶貴的經驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產生和開展預設教師干預的多,幼兒生成的少;創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進的經驗和管理方法,揚長避短。

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